Facebook Instagram Linkedin Nauczycielskie Case Study #8. Jak nauczyć uczniów planować i powtarzać materiał? Uczniom warto uzmysłowić, że planowanie łagodzi uczucie stresu związane z poczuciem przeładowania obowiązkami. Jeśli wiemy, co i kiedy mamy zrobić, nie wpadamy w pułapkę robienia wszystkiego jednego dnia. Albo porzucenia wszystkiego w zamian za słodkie nic-nie-robienie. …
Facebook Instagram Linkedin Powtórkowy Kalendarz dla uczniów Władza w ręce uczniów! Nauczymy naszych uczniów konsekwencji i pokażmy, że planowanie leży po ich stronie. Dziś Powtórkowy Kalendarz dla uczniów, za pomocą którego łatwiej będzie im rozplanować materiał na nadchodzące dni i tygodnie oraz wykorzystać go do powtórzeń materiału. Poniżej znajdują się …
Facebook Instagram Linkedin Nauczycielskie Case Study #8. Dlaczego uczniowie nie powtarzają w domu? Dziś tydzień 8. Nauczycielskie Case Study. Nie macie czasem tak, że zastanawiacie się, jak to jest, że niektórzy uczniowie przychodzą na zajęcia zupełnie nieprzygotowani? Może być tak, że przeładowujemy ich materiałem na lekcjach i przytłaczamy pracą domową. …
Facebook Instagram Linkedin Materiały autentyczne – powtórka i mówienie. Lista aktywności Dziś 7. odcinek Nauczycielskiego Case Study o tym, jakie aktywności możemy zrobić z materiałami autentycznymi i powtórkami. Dla jednego materiału autentycznego możemy użyć wiele kontekstów i sytuacji bez konieczności żonglowania różnymi wydrukami. Czasem materiały mają za zadanie jedynie wprowadzić …
Facebook Instagram Linkedin Materiały dla powtórzeń i mówienia W poniedziałek była mowa o mówionych powtórkach w sytuacjach jak najbardziej zbliżonych do tych poza salą lekcyjną. Dziś mam do podzielenia się kilkoma własnoręcznie zrobionymi materiałami (dzięki, Canva!), które można śmiało ściągać i wykorzystywać z uczniami. Niektóre materiały nie mają uzupełnionych danych, …
Facebook Instagram Linkedin Nauczycielskie Case Study #7. Materiały autentyczne dla powtórek i mówienia Podejrzewam, że każdy z nas ma coś z chomika i zbiera różne rzeczy. Więc jeśli macie w sobie jakiś chomiczy pierwiastek, to najpewniej gdzieś w domu znajdą się przywiezione z mniejszych i większych podróży różnej maści papiery. …
Facebook Instagram Linkedin Nauczycielskie Case Study #6. W którym momencie lekcji robić powtórzenie Lekcja bez powtórki wydaje się zupełnie oddzielnym bytem, który nie łączy się w żaden z innymi zajęciami i nie tworzy jednej, logicznej ciągłej. Lubię, bo widzę efekty u uczniów, kiedy na moich lekcjach robię powtórzenie na początku …
Facebook Instagram Linkedin Planer powtórek vs krzywa zapominania Kto kojarzy 3xZ? Zakuć, zdać, zapomnieć? Pewnie każdy, kto uczył się nielubianego przedmiotu. Ale co zrobić, kiedy chcemy zapamiętać ważne informacje, ale jakoś nam to nie wychodzi? No to uwaga! Jest sposób, żeby temu zaradzić. Dziś podzielę się planerem, który jest pomocny …
Facebook Instagram Linkedin Nauczycielskie Case Study #6 Dziś 6. Nauczycielskie Case Study. W dzisiejszym wpisie poruszam temat ćwiczeń powtórzeniowych dla każdej umiejętności: pisania, mówienia, czytania i słuchania. W większości ćwiczeń uczniowie rozwijają więcej niż jedną umiejętność, ponieważ przeważnie nie da się używać jednej w odosobnieniu od innych. Dla każdej umiejętności …
Facebook Instagram Linkedin Nauczycielskie Case Study #5. Odpowiedź W poniedziałek napisałam o 5 możliwych powodach braku czasu na powtórki. Szybko je sobie przypomnijmy: Długi podręcznik, mało godzin kursu Przegadana lekcja Rozbrykani uczniowie Brak celu lekcji i planu lekcji Brak pomysłu na powtórki i lęk Ponieważ przyczyny braku czasu na powtórki …
